Der Computer als Herausforderung zum Nachdenken über schriftsprachliches Lernen und Schreibkultur in der GrundschuleArgumente und Anregungen für entfaltenden Schreibunterricht
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Obwohl dieser Text aus dem Jahr 1996 stammt, scheint er mir auch heute noch sehr aktuell und lesenswert zu sein. Es wäre spannend, sämtliche Jahreszahlen aus dem Artikel zu entfernen und dann Lesende raten zu lassen, in welchem Jahr er geschrieben worden ist.
In diesem Text wird erwähnt...![]() Personen KB IB clear | Günther Herz, Barbara Kochan, Norbert Kühn, Brigitte Lietzau, Elke Schröter | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Fragen KB IB clear | Was bringt Computereinsatz in der Schule? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Aussagen KB IB clear | Der Computer kann das Lesen- und Schreibenlernen fördern. ICT-Einsatz spart keine Lehrkräfte ein. Schreiben am Computer erleichtert die Überarbeitung von Texten | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear | Computer, Deutschland, Didaktik, Kinder, Kollaboratives Schreiben, Kulturtechnik, LehrerIn, Lernen, Lernsoftware, Primarschule, Rechtschreibung, Schreiben, Schreiben am Computer, Schrift, Schriftspracherwerb, Schule, Unterricht, Veröffentlichung von Text | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Der Computer als Herausforderung zum Nachdenken über schriftsprachliches Lernen und Schreibkultur in der Grundschule: Artikel als Volltext
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Zitate aus diesem Text
Wenn die Grundschule den Kindern weiterhin nur das herkömmliche Schreiben mit der Hand vermittelt, versagt sie auf - im internationalen Vergleich - skandalöse Weise in einem ihrer traditionell wichtigsten Aufgabenfelder - in der Befähigung der Kinder zur selbstbestimmten Teilhabe an der Schriftkultur.
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