Von Niklas Luhmann gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte KB IB clear	Interpénétration
Aussagen KB IB clear	Man kann nicht nicht kommunizieren.
Begriffe KB IB clear	Kommunikation, Soziologie, Systemtheorie

Peter Fuchs, Jürgen Habermas, Dieter Lenzen, Karl Eberhard Schorr

• Über-Blicke, Ein-Blicke (Hans Berner)  
  • 8. Konstruktivistische Pädagogik
• Warum haben Sie keinen Fernseher, Herr Luhmann? (Wolfgang Hagen)
  • Über das Tempo der Massenmedien und die Langsamkeit ihrer Beobachter (Dirk Baecker, Wolfgang Hagen, Norbert Bolz )
• Mythos Wissensgesellschaft - Gesellschaftlicher Wandel zwischen Information, Medien und Wissen (Hans-Dieter Kübler)   
• Systemische Ansätze im Bildungswesen (Henk Goorhuis)   
• Das Medium und die Botschaft - Zur Bedeutung der Metainformation in virtuellen Lernumgebungen (Frank Thissen)   
• Interaktivität als Chance kultureller Praxis im Umgang mit Medien? (Petra Heyer, Gerhard Rupp )
• Einführung in die Medienpädagogik - Aufwachsen im Medienzeitalter (Heinz Moser)    
• Warum haben Sie keinen Fernseher, Herr Luhmann? - etzte Gespräche mit Niklas Luhmann (Wolfgang Hagen)
• Einführung in den Konstruktivismus (1985)  
  • Konstruktion der sozialen Konstruktion (Peter M. Hejl)
• Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) (1987)  
  • Autopoiese und Kognition (Gerhard Roth)
  • Konstruktion der sozialen Konstruktion (Peter M. Hejl)
• Unterrichtsmethoden I - Theorieband (Hilbert Meyer) (1987)  
• Der Mythos Watzlawick und die Folgen (Bettina Girgensohn- Marchand) (1992)  
  • 7. Auf der Suche nach Alternativen
• Der Hintergrund des Wissens - Vorarbeiten zu einer Kritik der programmierbaren Vernunft (Peter Baumgartner) (1993)   
• Pädgogische Theorien der Interaktion im Zeitalter Neuer Technologien - Versuch einer didaktischen Bewertung von interaktiven Computerlehr-/lernprogrammen (Claudia de Witt) (1993)
• Konstruktivistische Modellbildung in der Informatik - Dissertation an der Universität Zürich (Henk Goorhuis) (1994)  
• Lebensnetz (Fritjof Capra) (1996)  
  • 9. Autopoiese
• Die Schule neu erfinden (Reinhard Voß) (1996)  
  • Lernen, Leben, Überleben (Rolf Huschke-Rhein)
• Praxis der EDV/Informatik (Clemens Hueffel, Anton Reiter) (1996)   
  • Überlegungen zur zukünftigen Informationsgesellschaft (Franz Joseph Radermacher)
• Systems Research, Volume 13, Issue 3 (1996)
  • Choices about Choices (Christiane Floyd) (1996)   
• Medienkompetenz (1996)
  • Kompetenz der Kompetenz der Kompetenz (Hans-Dieter Kübler)   
• Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft (Albert Müller, Friedrich Stadler, Karl H. Müller) (1997)  
  • Das Mögliche Ermöglichen (Christiane Floyd)
• Vom Teilen des Wissens. Wege zur lernenden Universität (1998)  
  • Viel mehr als die Summe der Teile (Henk Goorhuis)
• SchulVisionen (Reinhard Voß) (1998)  
  • Neue Schulen mit kleineren pädagogischen Lasten (Rolf Huschke-Rhein)
  • Ein konstruktivistisches "Reframing" der Pädagogik? (Horst Siebert)
• Wir sehen nicht, dass wir nicht sehen - Heinz von Foerster: Ein Portrait des Mitbegründers der Kybernetik (Heinz von Foerster, Hermann Rotermund ) (1998)  
• Einführung in die systemische und konstruktivistische Pädagogik - Beratung - Systemanalsyse - Selbstorganisation (Rolf Huschke-Rhein) (1998)
• Der Computer als didaktisches Medium - Über die Mythen des Mediums und das Lernen von Subjekten (Rupert Röder) (1998)   
• Die Organisation aus der Wissensperspektive - Möglichkeiten und Grenzen der Intervention (Kai Romhardt) (1998)   
• Dokumentation zu "Ästhetisches System" (Stefan Asmus) (1999)   
• Lernen, Leben und Lieben im sechsten Kondratieff - Von Inputlogik zu Selbstevolution (Jochen Röpke) (1999)   
• Systemtheorie verstehen - Eine multimediale Einführung in systemisches Denken (Theodor M. Bardmann, Alexander Lamprecht ) (1999)
• Decodierung:Recodierung (Toni Kleinlercher) (2000)  
  • Borderlining (Siegfried J. Schmidt)
• Informationstechnikmanagement in Schulen - Gestaltung eines integrierten Technikeinsatzes in Schulen (Dissertation) (Andreas Breiter) (2000)  
• gutenbytes (2000)  
  • 1. Gutenberg Galaxis 2000 (Gábor Paál)   
  • 3. Echt virtuell (Wolfgang Streitbörger)   
  • 4. Bits und Grips (Gábor Paál)
• The medium and the message - Interface design for online environments and cooperative learning in virtual worlds (Frank Thissen) (2000)   
• Campus 2000 - Lernen in neuen Organisationsformen (Friedrich Scheuermann) (2000)
• Die Gewissheit der Ungewissheit (Bernhard Pörksen) (2001)  
  • In jedem Augenblick kann ich entscheiden, wer ich bin (Bernhard Pörksen, Heinz von Foerster)
  • Wir beginnen nie am Anfang (Bernhard Pörksen, Siegfried J. Schmidt)
  • Das Erkennen des Erkennens verpflichtet (Humberto R. Maturana, Bernhard Pörksen, Humberto R. Maturana, Bernhard Pörksen ) (2001)
• Wege aus der Technikfalle (Heinz Moser) (2001)  
  • 2. Computer als Teil der schulischen Lernkultur
  • 3. Empfehlungen für Aus- und Weiterbildung
• Einführung in die Publizistikwissenschaft (Heinz Bonfadelli, Otfried F. Jarren ) (2001)
  • Was ist (Massen-)Kommunikation? (Heinz Bonfadelli)
• Studium generale zur Komplexität (Hans Diebner) (2001)  
  • 8. Realität, Aktualität, Ästhetik und Interpretation (Hans Diebner, Peter Weibel )
• NetzkunstWörterBuch - www.hfbk.uni-hamburg.de/netz/kunst.html (Kurd Alsleben, Antje Eske ) (2001)  
• Einführung in die Medienpädagogik (Ralf Vollbrecht) (2001)
• Web of Life (Michael Gleich) (2002)  
  • Die zehn Gesetze der Netze
• Wozu Systeme? (Dirk Baecker) (2002)  
  • Über die Verteilung und Funktion der Intelligenz im System (1995)
• Medienunterstütztes Lernen (Wolf-Gideon Bleek, Detlev Krause, Horst Oberquelle, Bernd Pape) (2002)   
  • CSPW meets CSCW (Markus Klann) (2002)   
• I-Learning statt E-Learning - Ein integratives und universelles Modell für Lernsysteme jenseits von Schulbank und Seminarraum, Multimedia und Internet (Thomas Meyer) (2002)   
• Zettelwirtschaft - Die Geburt der Kartei aus dem Geiste der Bibliothek (Markus Krajewski) (2002)  
• Medienunterstütztes Lernen - Beiträge von der WissPro-Wintertagung 2002 (Wolf-Gideon Bleek, Detlev Krause, Horst Oberquelle, Bernd Pape) (2002)   
• Internet in der Grundschule - Medienpädagogische und -didaktische Grundlagen (Stephan Wöckel) (2002)  
• Medienkompetenz (Norbert Groeben, Bettina Hurrelmann) (2002)
  • Anforderungen an die theoretische Konzeptualisierung von Medienkompetenz (Norbert Groeben)
• Medienkompetenz - Eine Bestandsaufnahme und Vorüberlegungen zu einem systhemtheoretischen Rahmenkonzept (Harald Gapski) (2002)
• Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft (Michael Giesecke) (2002)    
  • 1. Für ein zeitgemäßes Konzept kultureller Kommunikation   
• Vermittlung systemwissenschaftlicher Grundkonzepte (Reinhard Wagner) (2002)    
  • 2. Was ist ein System?
• Informatik und Gesellschaft (Christian Fuchs, Wolfgang Hofkirchner) (2003)
• Multimedia-Didaktik in Wirtschaft, Schule und Hochschule (Frank Thissen) (2003)
  • 20. Fraktaler Wissenserwerb   
• Schule im Bannkreis der neuen Medien (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer) (2003)  
  • Für einen D.ECDL, den didaktischen ECDL (Herbert Schwetz)
• Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung (Horst Siebert) (2003)  
  • 5. Didaktische Prinzipien
• Viele Gelder (Dirk Baecker) (2003)  
  • Geldfunktionen und Medienkonkurrenz
• Total Quality Management in Schulen (Maria Haindl) (2003)
  • 3. Systemtheorie
• Mediologie - Ansätze einer Medientheorie der Kulturwissenschaften (Frank Hartmann) (2003)  
• Space Invaders Bonus Level - Spielraum im digitalen Äther (Diplomarbeit HGZH 2004) (Christoph Burgdorfer) (2004)  
• Führung Pädagogischer Hochschulen - Vermittlung von Wandel im Spannungsfeld einer verwaltungsorientierten und einer unternehmensorientierten Führungsperspektive (Peter Thomas Senn) (2004)
• Expertenbericht ICT-Standardentwicklung (Peter Bucher, Martin Wirthensohn, Heinz Moser, Urs Ingold, Walter Scheuble, Urs Moser) (2004)    
• Naturwissenschaftsdidaktik und Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2004)
  • Welches Wissen, welche Bildung? (Regula Kyburz-Graber)   
• Diskursökonomie (Hartmut Winkler) (2004)    
  • 2. Versuch über Geld   
  • 3. Tausch   
• Content Management Systeme als Infrastruktur des schulischen Lernens (Björn Reetz) (2004)    
• Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft (Heinz Bonfadelli, Priska Bucher, Ingrid Paus-Hasebrink, Daniel Süss) (2004)  
  • Von der Medienkompetenz zur Medienbildung (Heinz Moser)
• Die Regierung der Qualität - Eine Rekonstruktion neoliberaler Gouvernementalität am Beispiel von Qualitätsmanagement in der Erwachsenen- und Weiterbildung (Julia Franz) (2004)
• CSCL-Kompendium - Lehr- und Handbuch zum computerunterstützen kooperativen Lernen (Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner) (2004)  
• Einführung in das systemische Wissensmanagement (Helmut Willke) (2004)  
  • 1. Was heisst hier systemisch?
• Ad Fontes - Zu Konzept, Realisierung und Nutzung eines E-Learning-Angebots (Andreas Kränzle, Gerold Ritter ) (2004)   
• Erkundungen des Bloggens (2005)
  • Zukunft Weblog?!- Lesen, Schreiben und die Materialität der Kommunikation (Maren Lübcke, Rasco Perschke, Maren Lübcke, Rasco Perschke)   
• Geschichte(n) im Netzwerk (Jakob Krameritsch) (2005)  
  • 2. Einleitung
  • 5. Hypertext I: Geschichte, Eigenschaften, Typen
  • 6. Hypertext II: Diskurse und Potenziale
• Medienbildung in der Volksschule - Grundlagen und konkrete Umsetzung (Thomas Merz-Abt) (2005)  
• Erkundungen des Bloggens - Sozialwissenschaftliche Ansätze und Perspektiven der Weblogforschung. Sonderausgabe der Zeitschrift kommunikation@gesellschaft (2005)
• Geschichte(n) im Netzwerk - Hypertext und dessen Potenziale für die Produktion, Repräsentation und Rezeption der historischen Erzählung (Jakob Krameritsch) (2005)  
• Wege aus der Technikfalle II - eLearning und eTeaching (Heinz Moser) (2005)  
• ANThology (Andrea Belliger, David Krieger) (2006)  
  • Einführung in die Akteur-Netzwerk-Theorie (David Krieger, Andrea Belliger, David Krieger, Andrea Belliger, David Krieger, Andrea Belliger)
• Zivilgesellschaftliches Engagement in virtuellen Gemeinschaften? (Ingo Frost) (2006)
  • 1. Einleitung
• Wissensmanagement am Gymnasium (Joseph Maisch) (2006)  
  • 2. Die Wissensgesellschaft
• Selbstlernarchitekturen und Lehrerbildung (Hermann Forneck, Mathilde Gyger, Christiane Maier Reinhard) (2006)  
  • Selbstgesteuertes Lernen und Professionalität (Hermann Forneck)   
  • Die Sorge um das eigene Lernen (Hermann Forneck)   
• Wissensformation und -formatierung (Torsten Meyer) (2006)   
• Globale Medienkultur - Technik, Geschichte, Theorien (Frank Hartmann) (2006)  
• Einführung in Systemtheorie und Konstruktivismus (Fritz B. Simon) (2006)
• Micromedia & e-Learning 2.0: Gaining the Big Picture (Theo Hug, Martin Lindner, Peter A. Bruck) (2006)   
  • Micromedia & eLearning 2.0 (Theo Hug)   
• Bildung im neuen Medium (Torsten Meyer, Michael Scheibel, Stephan Münte-Goussar, Timo Meisel, Julia K. Schawe) (2006)
  • Der Famulant (Markus Krajewski)   
• Einführung in die systemische Pädagogik (Rolf Arnold) (2007)  
  • 2. Theorien der Kommunikation und Interaktion   
• Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker) (2007)  
  • Vorwort
  • Die nächste Universität (2006)   
• Zum Beitrag von Weblogs zur Konstitution einer Organisationsidentität (Thomas Praus) (2007)   
• Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz - Bericht im Rahmen der Bildungsberichterstattung 2006 (Lukas Lehmann, Lucien Criblez, Titus Guldimann, Werner Fuchs, Danièle Périsset Bagnoud) (2007)   
• Wikis - Diskurse, Theorien und Anwendungen (2007)
  • 4. Zwischen Kooperation und Kollaboration, zwischen Hierarchie und Heterarchie (Jan Sebastian Schmalz)   
• Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister) (2007)    
  • Hypertext als Gesprächskatalysator (Eva Obermüller, Jakob Krameritsch)   
• Bildung im Neuen Medium - Education Within a New Medium (Torsten Meyer, Michael Scheibl, Stephan Münte-Goussar, Timo Meseil, Julia K. Schawe) (2007)
  • Der Famulant (Markus Krajewski)   
• Wissen und Handeln in virtuellen sozialen Welten - Neue berufliche Handlungs- und Gestaltungsspielräume von PädagogInnen (Susan Bittkau-Schmidt) (2008)   
• A systemic and cognitive view on collaborative knowledge building with wikis (Ulrike Creß, Joachim Kimmerle) (2008)   
• Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (Johannes Moskaliuk) (2008)  
  • 4. Wissenskonstruktion mit Wikis aus konstruktivistischer und systemtheoretischer Sicht
  • 10. Analyse und Visualisierung von Prozessen der Wissenskonstruktion am Beispiel von Wikipedia (Joachim Kimmerle, Johannes Moskaliuk)
• Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie (Christian Stegbauer) (2008)   
  • 11. Netzwerke und Systeme (Boris Holzer)   
  • 1. Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie   
  • 2. KorRelationen (Klaus Liepelt)   
• Systems Thinkers (Magnus Ramage, Karen Shipp) (2009)   
• DNAdigital Wenn Kapuzenpullis auf Anzugtraeger treffen (Willms Buhse, Ulrike Reinhard) (2009)   
  • LIVESTREAM DNAdigital (Ulrike Reinhard, Peter Kruse)   
• The pedagogical challenges to collaborative technologies (Diana Laurillard) (2009)   
• Der Intertext im Zeitalter seiner digitalen Realisierung: vom impliziten zum expliziten und algorithmischen Intertext - Die Möglichkeiten neuer kollaborativer, konkreativer und kontextualisierender Aufschreibesysteme (René Bauer) (2009)   
• Medienbildung in neuen Kulturräumen (Ben Bachmair) (2009)    
  • 3. Bildung in der Mediengesellschaft (Dieter Spanhel)   
• Organizational Burnout - Das versteckte Phänomen ausgebrannter Organisationen (Gustav Greve) (2010)   
• Learning in the Disciplines (Kimberly Gomez, Leilah Lyons, Joshua Radinsky) (2010)   
  • Social Software and Knowledge Building (Johannes Moskaliuk, Christoph Held, Joachim Kimmerle, Ulrike Creß)   
• Digitale Medien für Lehre und Forschung (Schewa Mandel, Manuel Rutishauser, Eva Seiler Schiedt) (2010)    
  • Literaturverwaltung 2.0 als Bindeglied zwischen Forschung und Lehre? (Beat Döbeli Honegger)   
• Medienbildung und Medienkompetenz (Heinz Moser, Petra Grell, Horst Niesyto) (2010)
  • Medienbildung (Benjamin Jörissen)   
  • Pädagogische Leitbegriffe (Heinz Moser)   

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• .....die Werte und Begriffe formen ?
  .....die Werte und Begriffe formen ?
  Erika Kluck, 2002-06-29 Darauf antworten...
• Carl Auer Verlag
  Für alle, die Luhmann nicht nur lesen, sondern auch hören möchten: In der "autobahn-universität" des Carl-Auer-Systeme Verlags gibt es zwei komplette Vorlesungen auf Cassette (Einführung in die Systemtheorie; Theorie der Gesellschaft) sowie eine CD von SWR2 mit 6 Vorträgen über Luhmann. Näheres auf den Seiten des Verlags: www.carl-auer.de.
  Ralf Holtzmann, 2000-01-18 Darauf antworten...

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