Beats Biblionetz - Bücher: Diplomarbeiten

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
2001	Langzeit-Datenhaltung und Archivierung (Anton Heer)	1	2	0	0
2003	Mami, ich will auch Superalgorithmen (Niki Schawalder)	0	14	1	1085
2002	Vermittlung systemwissenschaftlicher Grundkonzepte (Reinhard Wagner)	3	123	7	3366
2003	Ortsbasierte Dienste mit Topic Maps (Holger Hammel)	1	17	2	965
2002	Mappingverfahren zur Wissensorganisation (Heiko Haller)	6	70	7	2814
2004	Space Invaders Bonus Level (Christoph Burgdorfer)	2	19	2	791
2003	Notebook University - Revolution oder Flop (Guido Capol)	2	11	3	629
2003	Rollenbasierte Kooperationsunterstützung im Kontext kollaborativen Lernens (C. Ritterskamp)	2	8	1	478
2004	Weblogs als Kernstruktur in e-learning Environments (Stefan Felkel)	8	8	1	1111
2005	Praktiken selbstgesteuerten Lernens anhand der Nutzung von web-basierten Personal-Publishing-Systemen (Stephan Mosel)	8	26	4	961
2005	Wikis in der Schule (Alfred Klampfer)	14	47	5	1141
2005	PDA macht Schule (Petra Haller)	2	52	5	1654
2003	Weblogs und deren technische Umsetzung (Sven Przepiorka)	3	22	2	509
2005	Das Weblog als Instrument für das schulische Wissensmanagement (Rolf Deubelbeiss)	3	30	3	1559
2006	Die Nintendo-Generation lernt Programmieren (Claudio Landerer)	1	82	7	1483
2003	Scripting Strategies in Computer Supported Collaborative Learning Environments (Michele Notari)	4	27	4	853
2005	Informetrische Untersuchungen an der Online-Enzyklopädie Wikipedia (Jakob Voss)	3	29	2	498
2004	Die Regierung der Qualität (Julia Franz)	6	42	1	617
2007	Digital Natives - Realität oder Wunschdenken? (Sara Roesti, Fränzi Müller, Flurina Aschwanden)	2	15	2	341
2007	Digital Natives vs. Digital Immigrants (Andrea Weber, Désirée Zimmermann)	1	9	1	305
2006	Weblogs in der Wissensgesellschaft (Wolfgang Schweiger)	3	55	4	792
2006	Persönliche Handhelds in der Primarschule (Daniela Püntener, Katja Glanzmann)	19	81	5	841
2006	Welche Chancen bietet der ICT-Einsatz bei der Integration hörbehinderter Kinder? (Cécile Gassner)	0	17	1	365
2006	Zivilgesellschaftliches Engagement in virtuellen Gemeinschaften? (Ingo Frost)	6	28	2	775
2006	Exploration innovativer virtueller Lernräume im Internet (Raphael Kurz)	3	65	5	1073
2006	Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht (Erwin Abfalterer)	16	91	3	1356
2006	Social Software als wesentlicher Bestandteil eines Blended Learning Designs (Klaus Himpsl)	12	119	7	1539
2006	Haben Informatikerinnen das falsche Geschlecht? (Hans Engler)	2	13	3	388
2006	Wissensarbeit mit Social Software (Johannes Kleske)	1	52	5	864
2005	Blogs (James Torio)	1	9	1	646
	IMS Learning Design als Grundlage für die Gestaltung von e-Learning-Systemen (Arne Schneider)	1	11	1	423
2007	Interaktive Maps (Raja Gumienny)	6	42	2	501
2006	Wiki-Systeme im eLearning (Rihab Osman-El Sayed)	14	32	3	515
2005	Die Eignung des Einsatzes von Topic Maps für e-Learning (Sonja Hierl)	1	22	6	389
2007	Der Einsatz von Weblogs und Wikis im Berufsschulunterricht (Werner Prüher)	0	44	3	652
2000	In der Klasse stehen (Urs Büeler)	2	38	1	433
2007	Unterstützung von Wissensgemeinschaften im Pflichtschulbereich durch Social Software am Beispiel der "wiener radiobande" (Christian Berger)	4	22	2	283
2007	Erfolgsfaktoren bei der Nutzung von Wiki und Blog als Wissenstransfertools (Peter Suter)	4	24	3	381
2007	Schule mit Medienprofil (Jürg Fraefel)	7	32	2	314
2007	Zum Beitrag von Weblogs zur Konstitution einer Organisationsidentität (Thomas Praus)	2	32	2	361
1999	Ein pädagogischer Leitfaden für die Gestaltung von Internet-Lernumgebungen (Teresa Zulli)	2	43	1	418
2008	Weblog und Wiki als Theorie- und Regelheftersatz (Marc Widmer)	1	39	2	359
2008	Medienkonzept OLPC für die Projektschule Im.puls (Mala Mukherjee-Süss, Elisabeth Halbherr, Nikolaus Schaller)	1	11	1	176
2008	Mobiles Lernen in der Praxis (Heike Ernst)	8	22	3	320
2003	Informationskompetenz im World Wide Web (Kerstin Rautenberg)	1	8	4	117
2009	Sugar - Not necessarily unhealthy (Sven Bergmann)	2	16	4	129
2007	Digital Game-Based Learning (Almut Rieke)	0	1	4	91
2007	Potenziale von E-Learning zum Abbau von Nutzungsbarrieren hinsichtlich Wissensmanagement-Werkzeugen (Simone Jonczyk)	0	2	2	73
2008	Internetnutzung von 12- bis 16-jährigen Jugendlichen (Martin Hermida)	3	19	1	242
2001	Fachliche Konzeption einer Plattform für web-basierte Lernwelten (Helge Städtler)	0	1	4	72
2009	Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen (Olivier Wüest)	3	56	1	292
2009	Lara Croft meets Nicolai Grundtvig (Marlies Auer)	2	15	1	131
2006	Comm.unities.of.prac.tice 2.0 (Martin Kloos)	0	4	1	75
2009	Die Nutzung von Lernplattformen und Bedingungsfaktoren zur Implementierung an Schweizer Schulen (Thomas Moser)	2	24	1	168
2009	Einsatzszenarien von Mobiltelefonen im Informatikunterricht (Matthias Heming)	2	23	6	257
2009	BarCamp-Kultur (Marcel Bernatz)	2	31	1	138
	Narziss im Cyberspace (Martina Mara)	1	2	0	0
2007	Schulsysteme und informatische Bildung im internationalen Vergleich (Sandro Blumrich)	0	3	1	80
2007	Der Einfluss von Buzzwords auf die Akzeptanz und Entwicklung von Medientechnologien (Sylvia Krüger)	0	0	2	52
2010	The more you see, the more you know (Anton Exner)	0	1	0	0
2008	Lerntagebücher, Lernstrategien und Lernerfolg (Marc Graber)	2	11	3	137
2009	Wikiso(ul) - Mit einem Wiki selbstorganisiertes Lernen fördern (Jörg Seemann)	3	23	1	90
2007	E-Learning 2.0 im Einsatz (Thomas Bernhardt, Marcel Kirchner)	1	39	5	79
2009	Der Intertext im Zeitalter seiner digitalen Realisierung: vom impliziten zum expliziten und algorithmischen Intertext (René Bauer)	0	22	1	21
2007	Klassifikation von Web-2.0-Diensten aus Schulperspektive (Oliver Ott)	0	5	2	33
2010	Schulbuch der Zukunft - interaktiv und hypermedial (Alexander Hummelbrunner)	1	2	1	10

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